Haden Coaching

Bienvenue sur mon blog

Que vous soyez entrepreneur, cadre dirigeant, ou simplement en recherche de pistes pour continuer à vous développer et à grandir, en questionnement sur le sens à donner à votre vie professionnelle, j’espère que vous trouverez ici matière à stimuler et nourrir votre cheminement.

Jean-Marc Phelippeau   

Déni de pouvoir

Déni de pouvoir

« J’ai du pouvoir, moi? » Lors d’un récent atelier autour de l’exercice du pouvoir réunissant huit dirigeants (d’autant d’entreprises différentes, de tailles et secteurs d’activité variés), mon associée et moi avons eu la surprise de constater qu’une bonne partie de nos invités n’avaient pas l’impression d’exercer un pouvoir. Ou l’audace de l’assumer.L’objet de cet atelier était, dans un format intimiste et avec la protection de l’anonymat, de débattre de l’exercice du pouvoir et plus généralement du rapport à l’autorité des participants.  Or le mot « pouvoir » a mauvaise presse, fait peur et fascine aussi. Quand on se met en plus à poser comme questions « A quoi vous soumettez-vous et à...

Quand un « zèbre* » rencontre d’autres « zèbres »…

Quand un « zèbre* » rencontre d’autres « zèbres »…

Des groupes de co-développement pour aider zèbres*, HPI et profils atypiques à mieux s’épanouir au travail, pour quoi faire?Des problématiques partagées et un processus puissant d’animation de groupe “Ah! Incroyable! Je pourrais dire exactement la même chose!”, “Là tu as raconté ma vie!” Quand un zèbre parle de ses expériences professionnelles, les autres zèbres s’y retrouvent souvent… Parmi les thématiques récurrentes qui émergent dans nos groupes de co-développement :  Comment convaincre et faire passer ses idées? (« J’ai de bonnes intuitions, j’anticipe plein de choses mais on ne m‘écoute pas… ») Comment se faire respecter, poser des limites? (« On profite de moi… ») Comment trouver...

Zèbres, cases, modèles et chapelles

Zèbres, cases, modèles et chapelles

Du bon usage des étiquettes et des archétypes : « je suis mitigé sur ces histoires de zèbres(*) ou de HPI, je ne pense pas qu’il soit bon de coller ainsi des étiquettes aux gens, de les mettre dans des cases. » Cette objection, je l’ai entendu pas mal de fois, sous une forme ou une autre. Toute étiquette fait en effet courir le risque de la caricature, de la simplification et de la généralisation outrancières. De la stigmatisation aussi, ou au contraire de la victimisation, voire de la revendication identitaire. Mais cette objection, on peut en fait la formuler contre tout outil cherchant à mieux comprendre les relations, les besoins et les comportements humains en modélisant les...

S’affirmer ou se conformer ?

S’affirmer ou se conformer ?

Si s‘adapter suffisamment à l’autre est un impératif de toute vie sociale, la peur du jugement d’autrui ou de l’exclusion peut nous amener à nous sur-adapter. Cet excès de conformisme peut aller jusqu’à une forme de servitude volontaire. Comment trouver le bon réglage pour soi au sein de l’entreprise? Prendre en compte les besoins de l’autre, respecter certaines règles communes est indispensable à toute relation, à toute inclusion dans un groupe ou une organisation. Ne pas se conformer suffisamment ou convenablement à la culture de l’entreprise qui nous emploie nous expose au rejet.  A l’inverse, un excès d’adaptation peut mener à la soumission, mettre sous l’éteignoir notre créativité,...

Pour une plus grande « diversité cognitive » en entreprise

Pour une plus grande « diversité cognitive » en entreprise

Les demandes de coaching concernant les zèbres* ou autres profils atypiques peuvent souvent se ramener à ceci : « il est très bon, mais rendez-le plus conforme » (c’est-à dire moins émotif, plus compréhensible, moins rebelle, plus « sérieux », moins brouillon). Or ces demandes sont anachroniques. C’est aujourd’hui aux organisations d’apprendre à davantage s’adapter à eux, voire à les imiter.(*) Au sens où nous l’entendons, un zèbre est un adulte à haut potentiel intellectuel, doué d’une forte sensibilité et avec des préférences comportementales de type « cerveau droit » (telles que créativité et pensée en arborescence). Article co-écrit avec Laurie-Anne Casabianca.L’intelligence hier… et...

Entreprises : Osez les zèbres*!

Entreprises : Osez les zèbres*!

« L’intelligence est ce à quoi une culture accorde de l’importance. » (Howard Gardner)    Comment définir un « haut potentiel » ou un « talent » en entreprise, à l’heure de l’intelligence artificielle? Même si la réponse dépend évidemment du secteur d’activité et des besoins spécifiques de l’entreprise considérée, les critères de demain ne seront globalement pas ceux d’hier. Et si la performance d’une entreprise, au delà de la diversité de genre et de culture parmi ses employés et ses dirigeants, passait aussi désormais par la diversité de leurs formes d’intelligence? Article co-écrit avec Laurie-Anne Casabianca (*) Au sens où nous l’entendons, un zèbre est un adulte à haut potentiel...

Conflits entre associés: 6 pistes pour les surmonter

Conflits entre associés: 6 pistes pour les surmonter

Que ce soit dans une start-up ou une PME, tensions et conflits entre associés (fondateurs ou non) constituent des moments classiques de la vie d’une société, notamment dans les phases de croissance, de crise ou de succession. Bien les gérer et les dépasser est une nécessité vitale, faute de quoi ils peuvent menacer la performance, le développement voire la pérennité même de l’entreprise.Une équipe d’associés est une équipe dirigeante particulièrement complexe, où chacun est à la fois dirigeant et actionnaire, et où s’entrecroisent des liens et des logiques capitalistiques, organisationnelles, amicales et parfois familiales. L’investissement de chacun dans l’entreprise y est non seulement...

DRH, Comment référencez-vous vos coachs?

DRH, Comment référencez-vous vos coachs?

Comment vous y prendriez-vous pour faire connaissance avec un musicien et évaluer son niveau, son style, son art ?Iriez-vous d’abord évaluer ses connaissances en solfège, en harmonie, en contrepoint, le faire disserter sur sa conception de la musique et du rôle de son instrument ? Lui demander ses influences et le nom de ses maîtres ? Ou bien lui demanderiez-vous surtout de commencer par vous jouer quelque chose pendant quelques minutes ?  Vous me répondrez sans doute que l’expérience directe vous amènera à une évaluation à la fois plus fiable et plus rapide que l’examen théorique : joue-t-il juste ou faux ? A t-il un bon sens du rythme ou non ? Et surtout : êtes-vous touché par ce qu’il...

Les défis de l’innovation collaborative

Les défis de l’innovation collaborative

L’innovation passera de plus en plus par des collaborations efficaces entre grands groupes et start-ups (ou PME innovantes). Mais de telles collaborations sont plus faciles à imaginer qu’à mettre en œuvre…Bardés de processus en long, en large et en travers, les grands groupes sont enfin en train d’admettre qu’ils ne sont plus aussi innovants qu’ils devraient l’être, et que ce n’est pas près de s’arranger. Focalisés sur l’excellence opérationnelle (à grand renfort de job descriptions, de KPI* et autres RACI*), la prise de risque, l’agilité et le fonctionnement transverse interdisciplinaire « out of the box » ne sont généralement pas leurs principales qualités, et pour cause. Comment faire...

En route vers l’interdépendance!

En route vers l’interdépendance!

Un séisme traverse depuis des décennies déjà les mondes de l’éducation, du politique et accessoirement de l’entreprise, comme nous l’avons vu ici et là. Il a pour nom « crise de l’autorité ». Formulé positivement, cela peut donner : la conquête d’un nouveau stade de maturité.Les 4 stades de l’autonomie Un petit modèle bien connu toujours bon à revisiter, en management comme dans l’éducation, est celui des stades de l’autonomie (ou de la croissance, de la maturité). Très riche sous son apparente simplicité, il peut s’appliquer aussi bien à une relation enfant-parent qu’à une relation collaborateur-manager, élève-professeur, citoyen-représentant ou patient – médecin. L’idée est que la...

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